El aprendizaje sobre lo que funciona y lo que no funciona, así como la evaluación de las contrataciones abiertas, son fundamentales para nuestra teoría de cambio. Pero el aprendizaje sigue siendo una palabra de moda, a menos que esté respaldado por directivas, prácticas o compromisos claros.
Nuestro modelo de aprendizaje
Lo que hemos aprendido hasta ahora:
- Necesitamos medir y comprender las actividades y los impactos más allá de nuestras propias paredes. Apuntamos a construir el campo de las contrataciones abiertas, no a ser el campo.
- Como las contrataciones abiertas interactúan con los sistemas de responsabilidad complejos, trabajamos con muchas partes interesadas para comprender los datos que recopilamos. Como en el resto de nuestro trabajo, en nuestro aprendizaje nos guiarán las necesidades de los usuarios.
- Las contrataciones abiertas se implementan en países distintos y en un rango de contextos diferentes. Nuestro análisis debe compensar la comparabilidad con los contextos únicos.El caso de las contrataciones abiertas todavía no es evidente para todos, y la práctica sigue evolucionando. Necesitamos captar la sustancia, el beneficio y la práctica de las contrataciones abiertas.
- Nuestra estrategia, la teoría de cambio y los objetivos son documentos vivos que probaremos y adaptaremos continuamente según el trabajo. Captaremos nuestro aprendizaje y conocimiento de manera habitual en blogs, informes y otras reflexiones.
